Il volume presenta riflessioni e proposte di metodo per il miglioramento della competenza razionale nel biennio della scuola secondaria superiore, in una prospettiva di continuitā verticale dalla secondaria di primo a quella di secondo grado, tenendo conto degli sviluppi disciplinari nel triennio superiore.

I materiali realizzati si collocano nello scenario dell’indagine internazionale OCSE PISA (Programme for Internazionale Student Assessment) e documentano il processo di ricerca azione attivato in quattordici scuole della provincia di Genova sotto il coordinamento di IRRE Liguria e del Liceo Scientifico “G.D. Cassini” di Genova.

La ricerca si č proposta il rafforzamento della didattica disciplinare e transdisciplinare dei saperi di base (Italiano, Matematica, Scienze) per migliorare le competenze degli studenti e sviluppare la capacitā di ragionamento e quella logico-argomentativa, intesa come trasversale per l’apprendimento e considerata indispensabile per l’inclusione sociale e il pieno esercizio della cittadinanza attiva.